5 De leerkrachten

Het is niet meer zo dat iedere leerkracht vijf dagen per week werkt. Velen werken minder.

Vandaar dat in veel groepen meerdere leerkrachten actief zijn. Dat heeft ook voordelen. Bij ziekte van één van hen ligt het voor de hand dat de ander invalt, tenzij hij of zij andere verplichtingen heeft.

Wij proberen dus feitelijk niet meer dan twee verschillende gezichten voor de klas te laten staan. In de praktijk moeten wij echter toch constateren dat het niet altijd mogelijk is te voorkomen dat een derde persoon moet worden aangetrokken.

 

Begeleiding en inzet stagiaires PABO, ROC en VMBO

Wij onderhouden contacten met de PABO in Alkmaar, het ROC in Den Helder en het VMBO als onderdeel van de OSG “de Hogeberg”. Deze contacten vinden wij waardevol, evenals het werk van de stagiaires die enthousiast bezig zijn het vak van onderwijsgevende te leren.

Wij begeleiden geregeld stagiaires van de PABO, VMBO en ROC. We vinden het een goede zaak op deze wijze te helpen de school ook in de toekomst te voorzien van goed opgeleide collega’s en ander ondersteunend personeel. Bovendien is contact met de PABO en jonge collega’s ook voor een levendig en modern onderwijs van groot belang.

De eindverantwoordelijkheid van de door de stagiaires gegeven lessen ligt altijd bij de betreffende groepsleraar, ook als ze soms voor wat langere tijd zelfstandig voor de groep staan.

 

Nascholing van leerkrachten

Regelmatig volgen leraren lang- of kortlopende cursussen om in hun onderwijspraktijk op de hoogte te blijven van allerlei nieuwe ontwikkelingen, dan wel vertrouwd te raken met nieuwe media. Deze cursussen vinden meestal na schooltijd plaats. Het komt soms voor dat leerkrachten voor kortere of langere tijd voor het volgen van een cursus afwezig zijn. In dat geval wordt voor vervanging gezorgd of hebben de leerlingen vrij.

Dit jaar hebben de leerkrachten van groep 5 – 8 scholing op het gebied van dyslexie. De leerkrachten van groep 1/2 en 3/4 hebben vergelijkbare scholingen in vorige schooljaren gevolgd. Dit is overigens een Texel-breed scholingsprogramma.

Daarnaast gaan de leerkracht van groep 1 – 3 en de IB’er samen met collega’s van een andere school praktisch aan de slag met het werken in een 1-2-3-combinatie.Het schoolteam gaat zich dit schooljaar ook oriënteren op het vervangen van de rekenmethode en/of de spellingmethode.

Tenslotte zullen alle leerkrachten zich moeten verdiepen in het omgaan met de digitale schoolborden.

 

Ook komend schooljaar zullen er ook 2 zgn. “bouwvergaderingen” zijn; alle leerkrachten Schooltij gaan in “bouwen” (gr 1/2, gr 3/4 enz.) in overleg om van en met elkaar te leren.

Contacten met ouders

Op onze kleinschalige school kennen wij geen spreekuur. Buiten de lessen kunt u ons altijd aanspreken. Als op een gegeven moment andere verplichtingen een directe afwikkeling in de weg staat, wordt op korte termijn een afspraak gemaakt. Het wordt door ons bijzonder op prijs gesteld dat u ons in voorkomende gevallen na schooltijd aanspreekt, omdat de tijd voorafgaande aan de lessen benut moet worden voor lesvoorbereidingen en het ontvangen van de kinderen.